‘국가와 사회를 움직이는 시스템을 배우는 전공’

행정학전공은 국가와 사회가 어떻게 운영되는지를 이해하고, 정책과 제도를 통해 사회 문제를 해결하는 능력을 기르는 학문입니다.
행정 이론, 정책 분석, 조직 관리 등을 통해 공공 영역의 구조를 체계적으로 학습합니다.
이 전공은 단순한 이론 학습을 넘어 실제 정책이 어떻게 만들어지고 실행되는지를 분석하며, 공공문제를 구조적으로 이해하고 해결 방안을 설계하는 능력을 기르는 데 중점을 둡니다.

이런 학생에게 추천

• 공무원·공기업 진출을 목표로 하는 학생
• 사회 문제 해결과 공공 영역에 관심 있는 학생

졸업 후 진출 분야

• 중앙정부 및 지방자치단체 공무원, 국가 공기업 및 지방 공기업
• 군무원, 경찰공무원, 소방공무원 등 특정직 공무원
• 국제기구, 비영리단체, 국책 연구소, 언론기관, 민간기업 등
• 행정사, 법무사, 공인노무사, 사회조사분석사 등의 자격 취득이 가능
• 대학원 진학

진로 준비 포인트

• 공무원 시험, 공기업 NCS, 행정사, 정책 분석 역량
• 고시반을 통한 개인별 맞춤형 지원
• 공직 취업 준비에 필요한 과정(PSAT, NCS, 한국사, 컴퓨터활용능력 등) 운영

행정학 전공 교과과정

행정학 전공의 교과과정은 프라마나학부의 ‘정심(正心)·정견(正見)·정행(正行)’ 교육 이념을 바탕으로, 국가와 사회를 운영하는 제도와 정책의 원리를 이해하고, 이를 분석하며, 궁극적으로 공공 문제를 해결하는 능력을 갖춘 인재를 양성할 수 있도록 설계되어 있습니다.
행정학은 단순히 공무원 시험을 준비하기 위한 학문이 아니라, 국가와 사회가 어떻게 작동하는가를 이해하고, 그 속에서 발생하는 문제를 어떻게 해결할 것인가를 탐구하는 학문입니다. 그리하여 행정, 정책, 법, 경제, 조직, 데이터 분석을 통합적으로 학습하여 공공 영역을 입체적으로 이해하는 능력과 현실 문제를 해결하는 실천적 역량을 동시에 함양하는 데 중점을 둡니다.

1단계: 정심(正心) – 공공 영역을 이해하기 위한 기초 지식과 사고 틀 형성

2학년 과정은 국가와 공공 영역에 대한 기본 인식을 형성하고, 공공성에 대한 가치와 책임 의식을 확립하는 데 중점을 둡니다.
‘행정학개론’, ‘정책학원론’, ‘헌법총론’ 등의 과목을 통해 국가와 행정의 기본 구조, 정책의 형성과 집행 과정, 헌법적 질서의 원리를 이해하며, ‘한국행정론’을 통해 실제 행정 시스템이 역사적·제도적으로 어떻게 형성되어 왔는지를 학습합니다.
또한 ‘AI 시대의 공공성과 행정책임’ 과목을 통해 디지털 전환 시대에 행정이 갖는 책임과 공공성의 의미를 성찰하며, 변화하는 행정 환경에 대한 기초 인식을 형성합니다.
이와 함께 ‘행정관리기법’, ‘조직관리론’, ‘인사관리론’ 등을 통해 조직 운영의 기본 원리를 이해하고, ‘재무관리와 예산론’, ‘미시경제학’, ‘거시경제학’을 통해 공공 재정과 경제 구조에 대한 기초적 이해를 형성합니다.
또한 ‘조사방법론’과 ‘공직자 실무영어’ 과목을 통해 행정 분석과 실무에 필요한 기초 역량을 갖추게 됩니다.

2단계: 정견(正見) – 행정 시스템을 구성하는 구조와 작동 원리를 종합적으로 이해

3학년 과정은 행정 시스템과 정책 구조를 체계적으로 이해하는 단계로, 공공 영역을 구성하는 다양한 요소들을 통합적으로 학습하는 데 중점을 둡니다. ‘행정법Ⅰ·Ⅱ’를 통해 행정 작용의 법적 근거와 절차를 이해하고, ‘정치학’을 통해 권력과 정치 구조가 행정에 미치는 영향을 파악합니다.
또한 ‘정부회계론’, ‘지방행정론’, ‘공기업론’을 통해 국가 재정과 지방정부, 공기업의 운영 구조를 학습하며, 공공 영역의 다양한 조직 형태를 이해합니다.
‘조직행태론’, ‘거버넌스와 리더십’, ‘갈등관리론’ 과목을 통해 조직 내 인간 행동과 협력, 갈등 조정 메커니즘을 이해하며, 현대 행정의 핵심 개념인 협치(governance)와 리더십의 중요성을 학습합니다.
이와 함께 ‘행정통계론’, ‘관리정보체계론’을 통해 데이터를 기반으로 행정을 분석하고 의사결정을 수행하는 능력을 기릅니다.

3단계: 정견 심화 – 공공 문제를 해석하고 정책적으로 접근할 수 있는 분석 능력 형성

3학년 후반 과정은 정책과 제도를 보다 심층적으로 분석하고 평가하는 능력을 기르는 단계입니다.
‘정책분석·평가론’을 중심으로 정책의 효과성과 효율성을 분석하는 방법을 학습하고, ‘행정통계’ 및 데이터 기반 과목과 연계하여 과학적 정책 분석 능력을 강화합니다.
또한 ‘거버넌스’, ‘갈등관리’, ‘조직행태’ 등의 과목을 통해 복잡한 사회 문제를 다양한 이해관계자 관점에서 해석하고 조정하는 능력을 기릅니다.
이 단계에서는 단순한 지식 습득을 넘어, 정책을 이해하는 수준에서 정책을 분석하고 평가하는 수준으로 발전하게 됩니다.

4단계: 정행(正行) – 공공 문제를 실제로 해결할 수 있는 정책적·실무적 역량 완성

4학년 과정은 지금까지 학습한 이론과 분석 능력을 바탕으로, 실제 공공 문제를 해결하는 실천 역량을 완성하는 단계입니다.
‘정부와 의회’, ‘정부예산 및 지방재정론’을 통해 정책과 재정의 실제 운영 구조를 이해하고, ‘규제정책론’, ‘노동정책론’, ‘지역개발정책론’, ‘정부혁신론’을 통해 다양한 정책 영역에서 문제 해결 방안을 모색합니다.
또한 ‘행정쟁송법’, ‘노동법개론’, ‘사회보험법’, ‘민사소송법’을 통해 공공 문제 해결에 필요한 법적 대응 능력을 기르며, 행정 실무에서 요구되는 법적 판단 능력을 강화합니다.
특히 ‘행정 및 공공정책 사례연구’, ‘행정학세미나’, ‘정책학세미나’ 등을 통해 실제 정책 사례를 분석하고 해결 방안을 도출하는 경험을 수행하며, ‘공기업특강’을 통해 실무 현장의 이해를 높입니다.